一场特级教师的精神盛宴,不容错过的精彩!

【培训关键词】 教研转型 教研策划 课例研修 学生立场 课程视野 技术发展 【培训理念】“以问题为中心,以能力提升为主线” 学校教研聚焦——核心素养下的教与学、教研改进、课例研修、教研组建设、教研组长、学科主任教研能力提升。 教研员重点关注—— 重建教研内容:课程视野,从指导“研教”到引领“研学”。创新教研范式:以校为本,从“经验教研”到“实证教研” 学生立场:重视“研究学生”,推进“学为中心”的教学改革,探索建立以生为本的评价体系。 技术发展:技术支持学习,尝试进行基于学习方式变革的教研活动。

【研修宗旨】 进一步提高中小学教研员的整体素质和专业化水平;改进区域、学校教研、科研工作;培养中小学教研员、教研组长、学科带头人、骨干教师成为具备"学术研究能力、专业指导能力、课程开发能力和教育测评能力"的专业引领者。 【研修特色】 资深教研专家引领·聚集热点问题突破·教研方法实战探讨

C050 全国中小学教研员、骨干教师教研能力提升与实践策略高级研修班
  ……………………………………………… 07.18-07.23 贵阳


C059 全国中小学教研员、骨干教师教研能力提升与实践策略高级研修班
  ……………………………………………… 07.24-07.29 成都


C059 全国中小学教研员、骨干教师教研能力提升与实践策略高级研修班
  ……………………………………………… 07.27-08.01 厦门


教研组是教师实现专业化发展的摇篮,是探讨教学问题、开展有效教学的重要阵地。作为该团队的核心——教研组长、学科主任、骨干教师的专业水平和操作策略需要创新,进而在教研组中发挥教研领导的作用。

C043 全国中小学教研组长、学科主任、骨干教师专业能力提升高级研修班
  ……………………………………………… 07.12-07.17 杭州


C064 全国中小学教研组长、学科主任、骨干教师专业能力提升高级研修班
  ……………………………………………… 07.28-08.02 北京


C076 全国中小学教研组长、学科主任、骨干教师专业能力提升高级研修班
  ……………………………………………… 08.08-08.13 上海